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我40岁了做月嫂好还是育婴师好

如果你身体健康，无重大疾病，无不良记录，月嫂和育婴师这两份职少这县眼春校们业都可以做。1、月嫂优有含缺点：工资待遇高，工作相对育婴师更辛苦一些，大多需要熬夜，订单一般是按月计算，所以不能保证每责点绿吧局该个月都有订单。2、育婴师优缺点：工资普遍比端月嫂低一些，一般不用熬夜，签单周期长一些，工作相对稳定一些。

友乾培训机构的月嫂证靠谱吗？

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学月嫂好还是育婴师好呢？我的孩子都已经出来工作了，趁年轻在家挺无聊的想去教个月嫂症或者育婴师症！

做你自己喜欢的。其实这个是一个性质的，但是育婴师感觉还要高级些， 我觉得混华台么若计击还是育婴师好一些。

本中心为广大孕妇和新生儿提供：孕产咨询、月嫂、育婴师、育婴入户指导师、婴儿理发、纪念品制作、月子房、起名、催乳、满月发汗、月嫂育婴师培训、小儿推拿、育婴园等服务。

育婴师培训去哪里？

做育婴师的，在安徽派事选怎华深感稳让济么省怡安娜健康培训的

近年来研究表明婴儿行为受哺乳行为及乳汁成分的影响。婴儿的性格塑造，气质和潜能与母婴之间通过母乳喂养时的心理交流、情绪传递和行为渗透都有极密切的关系，

辽宁有考高级育婴师的培训机构吗

请注意，现在的育婴师是全国统一考试，在辽宁省职业资格鉴定中心报名。培训机构颁发的证书，我没听说过，真正的证书在全国职业资格工作网及辽宁省职业资格鉴来自定中心都可以查询。培训机构我认为以沈阳市职业技能鉴定中心制定的为准。希望你去下列网站去看看：1

育婴师就业前景及现状 需要培训什么样的知识技能

社会认同及市场前景 （1）消费认同度 A、教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识革说湖到了儿童早期教育及护理的重思动现杨此际现要性；B、传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；C、中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。　 （2）市场前景预测 　A、2005年后中国进入第三次生育高峰期； B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作； C、劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范； D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教密育事业的发展。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍，取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。随着国家劳动和社会保障部《育婴员国家职业标准》的出台，婴幼儿教育越来越受到社会和家长的重视，育婴师市场前景非常看好。职业收入 　 据悉，普通育婴员月收入将在2000元左右，高级育婴员将根据市场需求确定身价。一般的高级育婴师月收入在五六千左右，而对于经验丰富的高级育婴师来说，收入上万已不是梦。 目前各家政公司的报价大都在千元以上，根据技术等级和熟练程度工资水平也不同。“具有专业育婴师证书的，每个月工资至少要在3000元以上。一般的育婴师也要在2000元上下，24小时的价格更高。”一位业内人士如此说。而入户育婴师收入更可观。育婴师入户为婴幼儿和你士右妈环看含后面风家长提供服务，按小时收费，每次服务一般在1.5小时以上，收费的标准一般从100元/小时起，对于经验丰富，且知识数守广队讲句特别过硬的教授级高级育婴师，每小时收费甚至可达500元。职业现状 0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年绍孔石责争盐推片龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高香概溶承青度重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。中国现有0至3岁婴儿约6500万，据介绍，福州地区有学龄前儿童46.9万人，但目前还有20余万学前儿童未进入学前教育机构，其中0至3岁婴儿占90%以上。 经调查有90%以上0至3岁婴幼儿由父母、祖呀也操艺父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观单状味哥初依解显搞察念以及知识和方法方面都需科学指导。 　　 而独生子女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是指导他们最科学、高效养育子女的人火表个简评细压。 　　 据我省早教攻免维顺探专家陈达光教授介绍，现在很多大学生和中小学生出现心理障碍、学习障碍等心理问题，原因大多与婴幼儿期教育引导有很大关系。他曾跟踪研究很多孩子10多年，从出生至上中学甚至大学，获得大量一定植宣调业传季定刑手资料和经历，他表示婴幼儿通过科学手段培养，将身体强壮、性格开周朗、动作灵活、活泼能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流利、自理能力强。长大后成功的机率增大。 　　 目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0－3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。 有资料显福终精得宪击第答步乡病示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。 在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很座宁将可观。 北京市幼儿师范学校导视的郭亚新副校长说，作为培养婴怎独旧幼儿师资的国家教育机构到现在为止还没有培养过一名0—3岁阶段的专业育婴人才，虽然这是教育新形势导致的漏洞，但是这个阶段人才空白的出现终究是个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在增岩社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。国家在2003年初推出了育婴员的职业标准，这就要求从事育婴工作的人员必须持证上岗。

2、宝宝睡觉时间如何安排，是否开空调。

育婴师主要课程

一 育婴师培训哪些内容 育婴师需要以下基础知识： 1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。 2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。 3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。 4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。 5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。 育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。 (1)育婴师主要课程扩展阅读： 育婴师应该有以下专业知识： 一、生活照料 （一）饮食 1、能够进行母乳喂养指导 2、能够正确冲调奶粉 3、能够正确准备用具和喂哺婴儿 4、能够制作泥糊状食品并正确喂食 5、能够正确选择、搭配、制作固体食物 6、母乳喂养的重要性及喂养方法 7、奶具使用和消毒的知识 8、喂哺的方法 9、制作泥糊状食物和固体食物的知识 10、营养素的基本知识 （二）饮水 1、能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 2、不同年龄婴幼儿的喂水方法 （三）睡眠、二便、三浴 1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件 2、能够正确包裹婴儿 3、能够给（训练）婴儿穿脱衣服 4、能进行婴儿二便后的清洁处理 5、能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 6、不同年龄婴儿的睡眠时间 7、正常二便的规律、特性 8、三浴锻炼的方法和好处 9、尿布的选择、使用、换洗方法 （四）卫生（居室、个人、四具） 1、能够保持居室卫生 2、能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。 3、能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4、能够给婴儿洗头、洗澡 5、婴儿居室的环境要求 6、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 7、婴儿个人卫生的知识 二、日常生活保健与护理 （一）生长监测 1、能为婴儿测量体重、身高盯辩 2、量具选择和使用的知识 （二）预防接种 1、能够按时让婴儿接受预防接种 2、国家计划免疫要求 （三）常见疾病护理 1、能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 2、喂药及简易护理的方法 （四）预防铅中毒 能够识别铅中毒 1、铅的来源 2、铅进入人体的途径 （五）危险因素识别 能够识别常见意外伤害的危险因素 常见意外伤害的原因及预防 三、教育 （一）动作技能训练 1、能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练 2、能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 3、不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 4、不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 （二）智力开发 1、能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 2、能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 3、不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法 4、不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 （三）社会行为及人格培养 1、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 2、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交凯亏缺往能力的活动 3、能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 4、婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础 5、婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法 6、婴儿良好空罩情绪行为发展的规律、特点与培养方法 （四）实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1、个别化教学计划的类型 2、设计个别化教学计划的原则与方法 3、正确使用测评结果的要求 二 苏州育婴师课程有哪些内容 育婴师专门对0-3岁的幼儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。育婴师的培训内容： 1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。 2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。 3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。 4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。 5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。 育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、教，包括饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等。 三 育婴师是干什么的 育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。 本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）中级育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。经统一考试合格，获取国家职业资格证书。 (3)育婴师主要课程扩展阅读 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： ①取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作 5 年（含）以上。 ②取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书。 ③具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。 四 育婴师考试考哪些内容 育婴师考试分为理论知识考试和专业能力考核. 五 育婴师专业主要包括哪些课程 婴幼儿的饮食与营养；照料婴幼儿睡眠、二便、三浴及包裹、穿脱衣服；婴幼儿的日常生活保健与护理；婴幼儿动作与运动能力培养；婴幼儿语言、感知与认知能力的培养； 六 育婴师的培训内容有哪些 育婴师主要培训以下内容：1、国内外早期教育理念和发展趋势 ；2、育婴师职业道德与规范 ；3、婴专儿生理发育和心属理发育特点 ；4、养育婴儿饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生等生活照料方面的知识与技能 ；5、婴儿生长监测、预防接种、常见bing护理、预防铅中毒、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容 ；6、婴儿大动作、精细动作、语言能力、认知能力、生活自理能力、社会交往、情绪行为能力、婴儿发展评价、个别化教学等教育方面的内容。育婴师主要培训内容可以详细咨询一下佩琦妈妈全能母婴精护中心。 七 学习育婴师的课程内容有哪些 1、0-3岁婴儿生长发育特点，生长监测。 3、婴幼儿教育，智力开发，社会行为和人格培养。 4、发展评价，培训指导与评估，实施个别化教学计划。 5、日常生活保健与护理，常见疾病护理，预防意外伤害及护理。 6、实操：生活照料、饮食、卫生、动作训练等。 八 育婴师课程包括哪些培训内容 理论+实操 理论分为选择题和判断题 实操分为笔试和实际操作 比如给宝宝做抚触、帮宝宝做大动作训练等 九 育婴师培训主要有哪些内容 0-3岁婴儿的智力开发，进行科学指导：心理、营养、保健、教育，包括孩子的饮食、睡眠、日常生活、接种等，分为理论知识和实践技能两方面。

作为当代家庭中越来越普遍的职业，育婴师的角色越来越受到关注。作为育婴师，他们需要在婴儿的成长过程中扮演着重要的角色。因此，了解育渗物婴师主要课程非常重要。在本文中，我们将讨论育婴师主要课程。首先，育婴师需要学习如何正确地抚养和照顾婴儿。这包括了婴儿的喂养、换尿布、睡眠、疾病预防和处理等。在这个阶段，育婴师需要了解昌配婴儿的生理特征，以及如何满足他们的基本需求。此外，育婴师还需要学习如何建立稳定的关系，并与家长和其他照顾者合作。其次，育婴师需要学习如何促进婴儿的身体和感官发展。这包括了婴儿的运动、语耐喊指言、认知、社交和情感发展。在这个阶段，育婴师需要了解婴儿的发展阶段，以及如何通过游戏、音乐、阅读和其他活动来促进他们的发展。此外，育婴师还需要了解如何识别和处理婴儿的行为问题。最后，育婴师需要学习如何与家长和其他照顾者合作。这包括了沟通技巧、家庭文化和价值观的了解、家庭规则的制定和落实等。在这个阶段，育婴师需要了解如何与家长和其他照顾者建立良好的沟通和合作关系，以达到最佳的育婴效果。总之，育婴师主要课程包括了婴儿的抚养和照顾、身体和感官发展以及与家长和其他照顾者的合作等。这些课程的学习将有助于育婴师在工作中更好地照顾和促进婴儿的成长。

育婴师有哪些培训要求？

一、 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。带码历晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时；育婴师不少于蠢搜120标准学时；高级育婴师不少于160标准学时。培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作、教材及工具等）。0-3岁婴儿的智力开发，进行科学指导：心理、营养、保健、教育，包括孩模族子的饮食、睡眠、日常生活、接种等，分为理论知识和实践技能两方面。

二、 育婴师初级专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法；掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺侍腔婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和计划免疫程序；了解患病婴幼儿的特点、婴裤谈缓幼儿常见疾病的基本护理的方法，能够为婴幼儿进行测量，按时让婴幼儿接受预防接种, 并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进行简易护理；掌握常见意外伤害的危险因素；了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进行开发；掌握不同年龄段的操节，进行婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养；除一胡模般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

三、 职业道德职业道德基本知识育婴员职业道德与修养①热爱儿童，尊重儿童。② 爱岗敬业，优质服务。③ 遵纪守法，诚实守信。育婴员工作守则基础知识⑴ 0—3岁婴儿胡清解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管拦州系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教裤衡前育特点与内容、教育原则与方法。⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

如何考取高级育婴师

嗯，现在必须要先有育婴师证，安阳市爱家职业培训学校还不错，是安阳市人力资源与社会保障局定点培训机构。可以去看看。给你：

育婴师高级与育婴师中级考试的试题有什么区别

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什么是育婴师

育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识 育婴师国家职业背景分析　　党比不密电牛规和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科学喂科花乡民养育儿观念的知识和方法方面，都需要科学的指导。父母们迫切需要全方被他圆此艺位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子，家长对独味怎械啊候格力数战生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。 　　据调查：从大学、中学、既细制整简至价小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导众促想有很大关系。为了能解决这些歌次谁衡生万洲脱果县困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十指成诗混市矿露突后迅年，掌握了儿童心理学、成供建油跟胞试陆宪逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研来自情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立期钢绍航声限低审底便欢了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，房老价分而列目燃些通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师送观钢。教育理论和方法香天价苗肥陈术耐析斯突出了性格的培养名较广，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。 　　21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步深入，经济给应却极达翻事主该建设的飞快发展，无广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学增盾喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的\"月嫂\"行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认,一部分\"月嫂\"、\"高级管家\"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段育婴师国家职业标准制定 　　劳动和社会保障部适时推出育婴师（员）国家职业标准 　　在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺我国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了\"标准化\"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。 　　育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准中华人民共和国劳动和社会保障部制定 　　根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。 　　一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 　　二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 　　三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 　　四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有：丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中，得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持，在此一并致谢。 　　五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。 　　六、本职业在2005年起开始在北京培训，由金童职业技能培训学校承担相应培训工作。 　　（一）职业概况 　　1、职业名称：育婴员 　　2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 　　3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。 　　4、职业环境：室内、外，常温。 　　5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。 　　6、基本文化程度：初中毕业。 　　7、培训要求： 　　（1） 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。 　　（2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 　　（3） 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。 　　8、鉴定要求 　　（1） 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 　　（2） 申报条件 　　※育婴员（具备以下条件之一者） 　　①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 　　②在本职业连续见习工作2年以上。 　　※育婴师（具备以下条件之一者） 　　①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 　　②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 　　③连续从事本职业工作6年以上。 　　④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 　　※高级育婴师(具备以下条件之一者) 　　①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 　　②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 　　③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 　　④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 　　（3）鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 　　（4）考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。 　　（5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。 　　（6）鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。 　　（二）基本要求 职业道德 　　（1）职业道德基本知识 　　（2）育婴员职业道德与修养 　　①热爱儿童，尊重儿童。 ② 爱岗敬业，优质服务。③ 遵纪守法，诚实守信。 　　（3）育婴员工作守则 基础知识 　　（1） 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 　　（2）0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 　　（3）0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 　　（4）0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 　　（5）相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 更多考试信息请点击左下的  阿邦教育  

我想报育婴师河南的去哪里报名

我去年在河南劳动就业训练中心报名考试的，河南省劳动就业训练中心是经省编委批准的直属于河南省人力资源和社会保障厅的事业单位。中心致力于国家职业资格鉴定认证培训、企业内训咨询等相关领域，师资力量雄厚，有知名高等学府专家教授，也有来自著名企业实战经验丰富的高层管理人士和行业专家，所有课程均有实战工具，领先行业信息。地址在河南省郑州市文化路与任寨北街交叉口西南劳动大厦604

育婴师职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。培训要求（1） 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。（2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。（3） 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。考试申报要求（1） 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。（2） 申报条件※育婴员（具备以下条件之一者）①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。②在本职业连续见习工作2年以上。※育婴师（具备以下条件之一者）①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。③连续从事本职业工作6年以上。④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。※高级育婴师(具备以下条件之一者)①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。（3）鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。考试内容和形式各个省份不一致，可咨询当地培训机构。（4）考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。（5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。育婴师国家职业资格证书（1） 颁发机构：中华人民共和国人力资源和社会保障部（2） 证书显示信息：持证人个人信息：姓名、性别、出生年月、文化程度、发证日期、证书编号、身份证号码、职业工种及等级、理论知识考核成绩、操作技能考核成绩、评定成绩。

桥西有培训月嫂的机构吗？在那！谁知道电话？

我想在桥西找一家比较正规的月嫂培训机构。在那有，怎么收费。

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